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摘 要 曹禺的經(jīng)典劇作《雷雨》不僅以其扣人心弦的劇情吸引了廣大讀者，更因其深刻揭示了人性?xún)?nèi)涵而廣受贊譽(yù)。在《雷雨》教學(xué)中，通過(guò)解讀劇中的矛盾沖突，可以深入地探討人性的復(fù)雜性和多面性。從教學(xué)視角出發(fā)，透過(guò)矛盾沖突解讀《雷雨》中的人性展現(xiàn)，進(jìn)一步探討人性的復(fù)雜性和多面性，從而深化高中生對(duì)人性本質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)象的理解。（剩余2743字）
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