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“哲學(xué)”融入文言文教學(xué)的可能性與策略

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摘 要 隨著新課改的發(fā)展，高中教育愈發(fā)強(qiáng)調(diào)“深度學(xué)習(xí)”“核心素養(yǎng)”和“高階思維”，哲學(xué)在發(fā)展學(xué)生高階思維能力、探究學(xué)習(xí)能力方面存在優(yōu)勢。高中文言文蘊(yùn)含著豐富的古代先賢人生哲理，是良好的“刺激物”。為推動高中文言文教學(xué)的發(fā)展，將哲學(xué)融入課程實施中，探索哲學(xué)融入文言文教學(xué)的策略，推動哲學(xué)在我國語文教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。（剩余4423字）

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