知識(shí)、能力、情感進(jìn)階：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)的底層邏輯

——以高中《語(yǔ)文》必修下冊(cè)第六單元為例

摘 要 以高中《語(yǔ)文》必修下冊(cè)第六單元為例，討論如何通過(guò)顯性知識(shí)和隱性知識(shí)的關(guān)聯(lián)、能力的系統(tǒng)化進(jìn)階以及情感的深入體驗(yàn)和共鳴來(lái)設(shè)計(jì)單元學(xué)習(xí)任務(wù)，助力學(xué)生認(rèn)識(shí)小說(shuō)人物性格的形成和發(fā)展，關(guān)注作品的社會(huì)批判性。

關(guān)鍵詞 單元學(xué)習(xí) 任務(wù)設(shè)計(jì) 知識(shí) 能力 情感 進(jìn)階

高中《語(yǔ)文》必修下冊(cè)第六單元通過(guò)精選的文學(xué)作品學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的觀察、分析、判斷能力。（剩余4400字）