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單篇與群文復(fù)合閱讀模式下的思辨突圍

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摘 要 群文閱讀教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生思辨能力的有效途徑,以其豐富性和開放性受到廣泛重視。單篇與群文復(fù)合閱讀模式能使學(xué)生更容易理解和掌握閱讀內(nèi)容,促進對群文的深入理解。以《蜀道難》為例,開展單篇與群文復(fù)合閱讀教學(xué),從單篇文本與其他文本的比較中提煉出共性和特殊性,形成更完整和深刻的認識。這種單篇與群文復(fù)合教學(xué)模式有助于培養(yǎng)學(xué)生思辨能力,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。(剩余4293字)

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