信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略研究

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摘要：信息技術(shù)為教育帶來(lái)了一場(chǎng)前所未有的變革，它為小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限可能。教師可以利用信息技術(shù)將抽象的概念以生動(dòng)的形式呈現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生興趣，提升教學(xué)效率。本文從信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)融合的優(yōu)勢(shì)入手，結(jié)合“用信息技術(shù)整合經(jīng)驗(yàn)，打好學(xué)習(xí)根基；巧用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；用多媒體設(shè)計(jì)情境，增強(qiáng)參與樂(lè)趣；用信息技術(shù)制作思維導(dǎo)圖，梳理學(xué)生思維”等方法，為學(xué)生打造充滿趣味的課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。（剩余4738字）