虛擬仿真技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：目前，我國(guó)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教育主要采用以課堂教學(xué)為主、以教師講授為中心、以傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)為補(bǔ)充的教學(xué)模式，存在師生互動(dòng)少、學(xué)生動(dòng)手能力弱、實(shí)訓(xùn)條件不足等問(wèn)題。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)逐漸應(yīng)用于教育教學(xué)中，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育教學(xué)方式的不足。本文將從虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的重要性、發(fā)展現(xiàn)狀、建設(shè)途徑、案例分析等幾個(gè)方面，探討虛擬仿真技術(shù)在口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用，以供參考。（剩余4920字）