兒童生命安全教育虛擬仿真教學(xué)的探索與實(shí)踐

摘要：生命安全教育對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的生命安全教育方法因教學(xué)形式單調(diào)、課程內(nèi)容不充分，以及理論與實(shí)踐脫節(jié)等問(wèn)題，難以適應(yīng)當(dāng)前安全教育的實(shí)際需求。虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）生命安全教育在教學(xué)場(chǎng)景中展現(xiàn)出沉浸式、交互性和安全性等顯著優(yōu)勢(shì)，能夠營(yíng)造全方位、沉浸式的教育環(huán)境。2018年，洛陽(yáng)師范學(xué)院研發(fā)“小學(xué)全科教師教育虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”，對(duì)VR技術(shù)在生命安全課程中的應(yīng)用進(jìn)行了深入的研究和分析，旨在提供科學(xué)、有效的指導(dǎo)與建議，進(jìn)而推動(dòng)教育實(shí)踐的改善與進(jìn)步。（剩余5539字）