混合式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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摘要：線上線下混合式教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式受限于空間和時(shí)間的問(wèn)題，為學(xué)生提供了更豐富的教學(xué)資源和教學(xué)方式，使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立探索的良好習(xí)慣。本文首先從學(xué)生和教師兩個(gè)方面探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用混合式教學(xué)的意義，并提出相關(guān)教學(xué)策略，希望為相關(guān)人員帶來(lái)一些參考。

關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)策略

混合式教學(xué)為學(xué)生帶來(lái)了更加多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)中的被動(dòng)接受者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)主體，積極投入自主探究學(xué)習(xí)中，提升自身核心素養(yǎng)，提升學(xué)習(xí)能力。（剩余3791字）