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信息技術(shù)背景下小學數(shù)學低年級的非紙筆測試路徑

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摘要：在信息技術(shù)日益發(fā)展的背景下，本研究探討了小學數(shù)學低年級非紙筆測試的可能路徑。本文通過文獻分析、案例研究等研究方法，對小學數(shù)學低年級非紙筆考試的現(xiàn)狀、問題、發(fā)展趨勢進行了深入探討。研究發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)對小學數(shù)學低年級非紙筆考試的形式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了重大影響，有效推動了非紙筆考試的發(fā)展。具體表現(xiàn)在沉浸式學習環(huán)境的創(chuàng)建、定制化學習路徑的形成等。（剩余5098字）

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