引活水之源　立育人之本

——生活教育理論在落實(shí)小學(xué)英語育人目標(biāo)中的運(yùn)用探究

摘 要：陶行知的生活教育理論對(duì)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)及其學(xué)科育人功能價(jià)值的體現(xiàn)具有重要的指導(dǎo)意義。簡要概述了生活教育理論的內(nèi)容，結(jié)合譯林版小學(xué)英語教材內(nèi)容及具體課例，從設(shè)計(jì)貼近生活的有效提問、創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境、設(shè)計(jì)實(shí)踐應(yīng)用任務(wù)三個(gè)方面，分析了生活教育理論在落實(shí)小學(xué)英語育人目標(biāo)中的運(yùn)用策略，以期把“育人”落到實(shí)處，真正做到“教書育人”。（剩余6157字）