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借文載道 潤心無聲

——在小學(xué)語文教學(xué)中滲透思政元素的可行性及策略探究

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摘 要:當前,小學(xué)語文教學(xué)在落實思政教育方面存在路徑單一、方法缺乏針對性等問題。圍繞小學(xué)語文與思政教育的融合展開研究,論證語文學(xué)科在承載思政教育方面的可行性,并結(jié)合教學(xué)實際,提出在語文教學(xué)中滲透思政元素的具體策略,旨在為小學(xué)語文教學(xué)與思政教育的融合提供理論依據(jù)和實踐參考,實現(xiàn)“借文載道、潤物無聲”的育人目標。(剩余4922字)

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