基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語文拓展作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐探究

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摘 要：隨著新課程改革的深入，傳統(tǒng)語文作業(yè)模式拓展性、個(gè)性化、多元性不足的問題不斷凸顯，不利于滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求。為解決傳統(tǒng)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的弊端，緊密結(jié)合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的跨學(xué)科性、情境性和實(shí)踐性的優(yōu)勢(shì)，探索初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的新思路。聚焦基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語文拓展作業(yè)設(shè)計(jì)，闡述明確項(xiàng)目主題、科學(xué)組建項(xiàng)目小組及分工、創(chuàng)設(shè)項(xiàng)目情境和搭建項(xiàng)目支架等環(huán)節(jié)，旨在促進(jìn)初中語文拓展作業(yè)的拓展性、個(gè)性化和多元性提升。（剩余4316字）