基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景的縣域內(nèi)高中地理分段合作教研效益化研究

摘 要：教無定法，研無定規(guī)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，縣域內(nèi)的高中地理教研可以利用網(wǎng)絡(luò)，依照教學(xué)內(nèi)容主題或課堂教學(xué)特點和需求分段進行。該教研方法能夠改變教研模式陳舊、教研資源分散、教研效果不高的現(xiàn)狀，助力高中地理課堂教學(xué)質(zhì)量提升?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景，分析了縣域內(nèi)高中地理分段合作教研的重要性和特點，探究了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下縣域內(nèi)高中地理分段合作教研存在的問題和優(yōu)化路徑，旨在為“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的縣域內(nèi)高中地理教師提供有益參考。（剩余4896字）