初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題解決能力的探究

摘 要：《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》強調(diào)以學生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為導向，要求教師重視培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識與方法分析和解決問題的能力，落實立德樹人教育任務(wù)。闡述了初中數(shù)學學習中學生問題解決能力發(fā)展的表現(xiàn)，分析了在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題解決能力的必要性，并提出了設(shè)計情境任務(wù)、創(chuàng)設(shè)獨立空間、分層布置任務(wù)、實施多樣引導、引導反思總結(jié)等策略，旨在有效培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。（剩余4626字）