對民族地區(qū)初中語文校本課程開發(fā)與開設(shè)的探究分析

——以甘肅省甘南藏族自治州合作藏族中學(xué)為例

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摘 要：為了幫助學(xué)生補齊語文知識短板，夯實語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生對國家通用語言的理解力和表達力，甘南藏族自治州合作藏族中學(xué)開發(fā)、開設(shè)了系列初中語文校本課程。從校本課程的開發(fā)、開設(shè)及產(chǎn)生的使用效益等方面入手，論述推進國家通用語言文字教育教學(xué)的有效途徑和成功經(jīng)驗。

關(guān)鍵詞：民族地區(qū)；語文校本課程；開發(fā)與應(yīng)用

一、前言

甘南藏族自治州是我國十個藏族自治州之一，合作藏族中學(xué)（以下簡稱“我?！保┪挥诟誓喜刈遄灾沃葜莞诘?，是一所民族類寄宿制完全中學(xué)，也是甘南民族教育的重要展示窗口和樣板。（剩余3708字）