始于美育，精于樹人

——思政教育融入小學(xué)美術(shù)課堂的策略分析

摘 要：教育改革背景下，思政教育是保證小學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的基本前提，成為小學(xué)教育階段必須重點(diǎn)關(guān)注的教育教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)教育模式下，小學(xué)美術(shù)被當(dāng)成副科，而在素質(zhì)教育背景下，小學(xué)美術(shù)課堂則承擔(dān)起了培養(yǎng)學(xué)生審美能力、提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要職責(zé)。推進(jìn)思政教育在小學(xué)美術(shù)課堂中的開展，有助于實(shí)現(xiàn)美育到德育的過渡，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全方位提升。（剩余4636字）