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整體教學視角下小學生運算能力培養(yǎng)策略探究

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摘 要：運算能力既是一項基本技能，也是數(shù)學學科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。教師利用整體教學模式展開教學能夠有效培養(yǎng)學生的運算能力。闡述了整體教學視角下培養(yǎng)小學生運算能力的意義，從尋找知識的一致性、尋找方法的一致性、體會思想的一致性等方面探討了整體教學視角下小學生運算能力的培養(yǎng)策略，旨在培養(yǎng)學生的運算能力，促進學生學科核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4478字）

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