農(nóng)村九年一貫制寄宿學(xué)校數(shù)字化協(xié)同育人實(shí)踐研究

摘 要：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為提升教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的重要途徑。作為鄉(xiāng)村教育的重要組成部分，農(nóng)村九年一貫制寄宿學(xué)校面臨教育資源不足、師資力量薄弱等挑戰(zhàn)。探討農(nóng)村九年一貫制寄宿學(xué)校如何借助數(shù)字化手段構(gòu)建數(shù)字化協(xié)同育人模式，以增強(qiáng)家?；?dòng)，實(shí)現(xiàn)家校社協(xié)同育人；優(yōu)化教育資源共享，促進(jìn)教育公平；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。（剩余4894字）