地方文化在幼兒繪本劇活動(dòng)中的傳承

——以甘肅天水為例

摘 要：在幼兒教育過(guò)程中，繪本劇是順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律、滲透幼兒教育理念的重要途徑，能夠提高幼兒對(duì)藝術(shù)、人際關(guān)系等方面的認(rèn)知，為幼兒的全面發(fā)展做好相應(yīng)的鋪墊。因此，在幼兒繪本劇活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，針對(duì)地方文化的傳承，教師要將繪本作為重要的載體，引導(dǎo)幼兒探索地方文化，加強(qiáng)與地方文化的聯(lián)系，幫助幼兒培養(yǎng)對(duì)地方文化的認(rèn)同感，讓幼兒明白文化的內(nèi)涵，樹(shù)立正確的文化觀念，推動(dòng)幼兒思維發(fā)展。（剩余4458字）