多種合唱排練方法在初中音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用分析

摘 要：文章以提升初中生合唱排練效果及音樂(lè)學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)其音樂(lè)核心素養(yǎng)為目的，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)中的合唱排練方法展開(kāi)研究，以人教版音樂(lè)教材為例，闡述了勤能補(bǔ)拙，加強(qiáng)基礎(chǔ)性排練；設(shè)身處地，展開(kāi)體驗(yàn)式排練；內(nèi)視反聽(tīng)，實(shí)施對(duì)比式排練；循序漸進(jìn)，組織層遞性排練；感同身受，進(jìn)行情感式排練等方法的應(yīng)用路徑。

關(guān)鍵詞：合唱排練方法；初中音樂(lè)；音樂(lè)教學(xué)；合唱教學(xué)

作者簡(jiǎn)介：何建軍（1973—），男，甘肅省嘉峪關(guān)市明珠學(xué)校。（剩余4883字）