基于新課程標準的小學生繪畫作品中兒童心理問題的呈現(xiàn)研究
摘 要：繪畫是一種簡單、直接的表達情緒和內(nèi)心感受的方式。繪畫中最基本的元素是線條和色彩，在兒童心理分析中，線條和色彩都是可見的情緒，充分表達了兒童的喜怒哀樂，是兒童心理的體現(xiàn)。文章基于新課程標準，探討兒童心理健康問題在其繪畫作品中的呈現(xiàn)，并提出在小學美術(shù)教學中改善學生心理健康問題的策略。
關(guān)鍵詞：藝術(shù)課程標準；心理健康；兒童心理發(fā)展特點
作者簡介：石麗（1981—），女，江蘇省吳江實驗小學教育集團愛德校區(qū)。（剩余4242字）