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摘 要：PBL起源于20世紀(jì)50年代的醫(yī)學(xué)院綜合課程教育，全稱為Problem-Based Learning，原意為基于問題式學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)模式。經(jīng)過不斷的發(fā)展，PBL逐漸變成一種新型教學(xué)模式。人們?cè)趯?shí)踐應(yīng)用PBL的過程中，發(fā)現(xiàn)將PBL理念與鄉(xiāng)村教育相結(jié)合可以獲得很好的教學(xué)效果，能構(gòu)建出一種以PBL理念為基礎(chǔ)的教學(xué)方式。（剩余4954字）
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鄉(xiāng)村PBL：培植學(xué)生科學(xué)探究能力的沃土
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