淺談初中道德與法治課堂有效提問(wèn)

摘 要：課堂教學(xué)目標(biāo)能否達(dá)到、課堂核心素養(yǎng)培育能否實(shí)現(xiàn)，課堂提問(wèn)至關(guān)重要。有效的課堂提問(wèn)是教師的基本技能，也是教師了解學(xué)生思維動(dòng)向、激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的重要突破口。為了讓核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)在道德與法治課堂中落地生根，文章結(jié)合教學(xué)案例，從提問(wèn)要緊扣教材內(nèi)容、提問(wèn)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)、提問(wèn)要有層次性、提問(wèn)要抓住時(shí)機(jī)四個(gè)方面，對(duì)教師如何有效開展道德與法治課堂提問(wèn)進(jìn)行了分析和研究。（剩余4780字）