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摘 要：文章以白銀市第十中學為例，對地理和歷史學科融合的校本化實踐展開研究，針對目前高中地理和歷史學科融合不足，且在校本化實踐方面欠缺的現(xiàn)狀，提出高中地理和歷史學科融合的校本課程資源開發(fā)原則和策略，以構建融合課程資源庫，形成高中史地學科融合的校本化教學案例，旨在為核心素養(yǎng)和新高考背景下學科融合的校本化課程資源的開發(fā)與應用提供思路。（剩余4294字）
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高中地理和歷史學科融合的校本化實踐研究
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