核心素養(yǎng)背景下的小學道德與法治教法分析
摘 要：以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標創(chuàng)新小學道德與法治教學方法，既符合新課改要求，也有助于促進小學生全面發(fā)展，使其不斷增強道德觀念以及法治意識。文章主要通過分析小學道德與法治課程的核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求及教學現狀，提出核心素養(yǎng)背景下的小學道德與法治教學方法，以為相關教育工作者提供一定參考。
關鍵詞：核心素養(yǎng)；小學；道德與法治；教學方法
作者簡介：黃雪姬（1976—），女，廣西壯族自治區(qū)桂平市石咀鎮(zhèn)中心小學。（剩余4604字）