基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

摘 要：深度學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生高階思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科目，是學(xué)生打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵，將深度學(xué)習(xí)理念引入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是非常有必要的。文章以基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)教學(xué)為主題，闡述了深度學(xué)習(xí)的定義，結(jié)合實(shí)踐指出了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題，明確了深度學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的重要意義，最后就以深度學(xué)習(xí)為背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略進(jìn)行了論述。（剩余4288字）