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摘 要：在新課改下，一些高中英語教學問題亟待解決。這要求教師在把握新課改要求的基礎(chǔ)上，對高中英語教學模式滯后、語言環(huán)境缺失等問題展開分析，以英語互動教學、翻轉(zhuǎn)課堂教學等模式突出學生主體地位，并通過創(chuàng)設(shè)生動語境帶動學生思考、探究，使學生在教師指導下科學開展學習活動，培養(yǎng)學生英語自主學習、創(chuàng)新運用等能力，助力高中英語教學水平的提升。（剩余5182字）
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新課改下高中英語教學分析
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