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初中語文項目化學習的課堂實施策略

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隨著新課程改革的不斷推進，初中語文教師應在課堂教學中切實確立學生的主體地位，積極構建項目化學習模式。通過激發(fā)學生的學習興趣，調動其主觀能動性，引導學生自主學習和深度思考，從而有效提升語文課堂教學質量。這不僅為構建高效語文課堂提供了重要保障，更為培養(yǎng)學生語文學科核心素養(yǎng)奠定了堅實基礎。

一、項目化學習概述

項目化學習是一種源于西方教育理論的創(chuàng)新教學理念，其以學生為中心，采用項目驅動的教學方法。（剩余3803字）

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