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初中階段多文本閱讀助推整本書閱讀的教學(xué)實(shí)踐研究

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整本書閱讀是《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》提倡的閱讀教學(xué)方式。相對于傳統(tǒng)的摘錄式閱讀而言,整本書閱讀有助于學(xué)生拓寬閱讀視野,并能更好地理解一個故事的來龍去脈。與此同時,整本書閱讀對學(xué)生帶來的挑戰(zhàn)也是顯而易見的,其不僅需要學(xué)生用更多的時間進(jìn)行閱讀,更需要學(xué)生在面對整本書的時候能夠做到讀懂其義、理解其意。(剩余2184字)

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