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近年來(lái),隨著高考制度的改革,高中教育的重要性日益凸顯。作為高考核心科目之一,語(yǔ)文不僅分值占比高,更是一門基礎(chǔ)性學(xué)科,因而受到師生的高度重視。然而,與數(shù)學(xué)等學(xué)科不同,語(yǔ)文成績(jī)的提升需要長(zhǎng)期的知識(shí)積累,見(jiàn)效周期相對(duì)較長(zhǎng)。在這一過(guò)程中,教師應(yīng)當(dāng)著力為學(xué)生營(yíng)造具有生態(tài)特征的學(xué)習(xí)環(huán)境。這一理念有著深厚的理論支撐。(剩余2586字)
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構(gòu)建生態(tài)化高中語(yǔ)文課堂的探索
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