高中語文美育課程中的語言審美教育策略探究
語言審美感受和鑒賞能力的提升，有助于增強學生的語言表達及文化素養(yǎng)。高中語文美育課程注重培養(yǎng)學生對美的追求和文化素養(yǎng)，通過研習文學作品，塑造學生的審美觀念和創(chuàng)新思維。本文深入探討語言審美教育的內(nèi)涵與特征，提出在高中語文美育課程中實施語言審美教育的有效策略。
一、語言審美教育的內(nèi)涵和特點
（一）語言審美教育的定義和內(nèi)涵
語言審美教育是指通過學習和欣賞語言藝術(shù)作品，培養(yǎng)學生對語言的審美感受和鑒賞能力的教育方法[1]。（剩余2552字）