基于“語言建構(gòu)”能力培養(yǎng)的初中語文閱讀教學(xué)實踐研究

在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下稱為“新課標(biāo)”）中，語文學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵要素之一是“語言運用”。有研究表明，利用閱讀教學(xué)，提升學(xué)生的語言建構(gòu)和運用能力，是實現(xiàn)語用訓(xùn)練的有效路徑[1]。相應(yīng)地，如果以“語言建構(gòu)”能力培養(yǎng)作為閱讀教學(xué)的目標(biāo)，那就可以讓閱讀教學(xué)具有更加明確的指向性，同時也可以為教師評價閱讀教學(xué)提供更好的抓手。（剩余2536字）