基于信息化手段的中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出“推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合”的要求。在中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，信息化手段的介人，不僅是對(duì)政策號(hào)召的響應(yīng)，更是突破課時(shí)限制、激活文本生命力、培養(yǎng)終身閱讀能力的必然選擇。

一、信息化工具與語(yǔ)文閱讀的深度融合

（一）數(shù)字化資源庫(kù)的搭建與應(yīng)用

在中職語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，教師可依托學(xué)校云平臺(tái)或公共教育資源平臺(tái)，搭建與《拓展模塊》教材配套的數(shù)字化資源庫(kù)［1]。（剩余2651字）