圍繞中心句，感受人物形象特點
——以《楊氏之子》教學(xué)為例
《楊氏之子》是五年級下冊的一篇文言文，主要講述了梁國姓楊的一戶人家九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答他人的故事。在教學(xué)中，怎樣才能讓學(xué)生對人物形象的特點獲得深刻認(rèn)識呢？圍繞中心句引導(dǎo)學(xué)生感受人物形象是一個有效的方法。
一、整體感知，找出中心句
中心句是指能夠概括文章主要內(nèi)容的句子。圍繞中心句閱讀課文可以培養(yǎng)學(xué)生的整體意識，使學(xué)生對課文內(nèi)容產(chǎn)生更加深刻的感受。（剩余942字）