“視像寫話”巧指導 核心素養(yǎng)真落實

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低年級教材以識字、寫字為核心教學內容，注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，以此全面提升學生的語文核心素養(yǎng)。而對于低年級學生來說，語言表達能力不僅涵蓋口語表達，更包括初步的書面表達能力，即寫話能力。低年級教材中關于寫話訓練的內容較少，有趣且富有啟發(fā)性的寫話訓練材料更是少之又少。教師如何以學生喜聞樂見的視像材料為媒介進行方法指導，使其寫話有條理呢？

一、以視像為載體，激發(fā)寫話興趣

2022年版課標要求：“對寫話有興趣，留心周圍事物，寫自己想說的話，寫想象中的事物。（剩余3619字）