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跨學科視域下古詩詞教學的 價值挖掘和策略探究

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2022年版課標指出：跨學科學習任務群“旨在引導學生在語文實踐活動中，聯(lián)結課堂內外、學校內外，拓寬語文學習和運用領域；圍繞學科學習、社會生活中有意義的話題，開展閱讀、梳理、探究、交流等活動，在綜合運用多學科知識發(fā)現問題、分析問題、解決問題的過程中，提高語言文字運用能力”。這正對應了小學古詩詞教學的問題，要求教師重新審視古詩詞教學，對其進行價值挖掘和策略探究。（剩余2390字）

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