“教一學(xué)一評(píng)”一體化理念下的單元整體教學(xué)策略研究

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2022年版課標(biāo)在“課程實(shí)施”中指出：“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是過(guò)程性評(píng)價(jià)的主渠道。教師應(yīng)樹(shù)立‘教一學(xué)—評(píng)'一體化的意識(shí)，科學(xué)選擇評(píng)價(jià)方式，合理使用評(píng)價(jià)工具，妥善運(yùn)用評(píng)價(jià)語(yǔ)言，注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。"為提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)效性，促進(jìn)人文主題和語(yǔ)文要素的有效落地，筆者研究實(shí)施了“教一學(xué)一評(píng)”一體化的單元整體教學(xué)，以五四學(xué)制三年級(jí)下冊(cè)第八單元為例進(jìn)行闡述。（剩余3111字）