人工智能在大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用模式探究

［摘要］依據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2035》相關(guān)理念，剖析人工智能技術(shù)原理與語言學(xué)習(xí)理論。探討人工智能在大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，包括常見工具平臺(tái)及成效，構(gòu)建涵蓋教學(xué)流程設(shè)計(jì)、個(gè)性化與互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用框架，并以實(shí)例驗(yàn)證有效性。同時(shí)指出面臨的技術(shù)與教學(xué)觀念挑戰(zhàn)，提出如加強(qiáng)數(shù)據(jù)安全、更新教學(xué)評(píng)價(jià)等應(yīng)對(duì)策略，旨在推動(dòng)人工智能與大學(xué)英語視聽說教學(xué)深度融合，為提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)國際化人才提供有益參考與實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余7246字）