“增效減負(fù)”視域下工程力學(xué)課程的課后作業(yè)優(yōu)化及實(shí)踐探索①

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［摘要］隨著高等教育的快速發(fā)展，“增效減負(fù)”已成為教學(xué)改革的重要方向之一。當(dāng)前大學(xué)課程存在課后作業(yè)量較大、學(xué)生難以按時完成、作業(yè)形式單一、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的根本驅(qū)動力。為克服此現(xiàn)象，以工程力學(xué)課程為例，從教師重視程度不夠、學(xué)生態(tài)度不端正及教學(xué)資源不適應(yīng)學(xué)生個性化需求三方面闡明了這些問題存在的原因，提出了“增效減負(fù)”視域下“一量四性”的作業(yè)改進(jìn)優(yōu)化策略。（剩余4905字）