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積極心理學賦能大學生敬畏感教育策略研究①

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［摘 要］隨著積極心理學在教育領域逐漸推廣，引導大學生形成積極的情感價值認同已然成為高校教師的重要任務。從積極心理學視角出發(fā)，探討了積極心理學賦能大學生敬畏感教育的相關內容，經由理論分析和現(xiàn)狀調查，詳細介紹了當前高校在敬畏感教育中存在的問題，并針對這些問題提出了有效的教育策略，旨在借助多元化的體驗活動、優(yōu)化課程內容、心理輔導等具體措施，提升大學生的敬畏感教育效果，為高校教育實踐提供有益參考。（剩余7122字）

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