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［摘 要］高校博物館因其鮮明的特色、豐富的館藏和多學科的研究資源，日益成為重要的教育場所和教育資源。它們與思政教育的深度融合，可以實現(xiàn)立德樹人之目的。當前，我國高校博物館融入思政教育仍然面臨融入內(nèi)容缺乏緊密性與系統(tǒng)性、融入形式較為單一、融入程度有待深入等短板，亟須促進高校博物館場館資源向課程思政教學資源轉(zhuǎn)化、利用高校博物館創(chuàng)新課程思政教學方式。（剩余6960字）
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課程思政：高校博物館融入思政教育的路徑與保障①
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