推進(jìn)幼小銜接科學(xué)活動(dòng)生活化

〔摘   要〕  幼小銜接階段是幼兒認(rèn)知形成的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)加強(qiáng)探究意識(shí)、探究技能的培養(yǎng)，有助于提升素質(zhì)教育的連續(xù)性，便于幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)生活。本文聚焦科學(xué)活動(dòng)，借助科學(xué)活動(dòng)的實(shí)施促進(jìn)幼小銜接。一方面簡(jiǎn)要分析幼小銜接階段科學(xué)活動(dòng)的必要性；另一方面結(jié)合實(shí)踐案例提出實(shí)現(xiàn)科學(xué)活動(dòng)生活化的實(shí)踐策略。（剩余4181字）