讓學(xué)生在真實情境中“建造塔臺”

〔摘   要〕  小學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣以及課堂活動的參與率，對于他們科學(xué)核心素養(yǎng)的形成具有重要的意義，是新時代全面發(fā)展育人體系中的重要組成部分。但目前的科學(xué)教育還存在困境，導(dǎo)致學(xué)生對科學(xué)概念缺乏全面的理解和認(rèn)知，課堂參與率不高，沒有深入持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣。項目式學(xué)習(xí)作為一種新的教育理念，通過創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在動手實踐中發(fā)展核心素養(yǎng)。（剩余4535字）