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〔摘 要〕 科學(xué)教育從科學(xué)探究向探究實踐轉(zhuǎn)變，既是順應(yīng)社會發(fā)展與科技進步的需要，也是基礎(chǔ)教育科學(xué)課改的關(guān)鍵所在。科學(xué)育人方式變革在于科學(xué)實踐轉(zhuǎn)型。本文探討科學(xué)育人方式的變革路徑并提煉從“忽視人”到“看見人”再到“培養(yǎng)人”以及“發(fā)展人”的科學(xué)探究到探究實踐的迭代過程。（剩余4228字）
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從探究向?qū)嵺`轉(zhuǎn)型變革育人方式
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