多媒體資源在幼小銜接科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用模式

〔摘   要〕  幼小銜接階段是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵時期。多媒體資源的應(yīng)用為幼小銜接科學(xué)教學(xué)提供了全新的渠道和方式。本文從多媒體資源在幼小銜接科學(xué)教學(xué)中的重要性出發(fā)，分析了當(dāng)前的應(yīng)用現(xiàn)狀，探討了多媒體資源在幼小銜接科學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用模式，包括創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、延伸拓展等方面，以期為幼小銜接科學(xué)教學(xué)實踐提供有益借鑒。（剩余4288字）