把握人工智能應(yīng)用于科學(xué)教學(xué)的主動權(quán)

2024年底，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》，強(qiáng)調(diào)了人工智能教育的總體要求，包括立德樹人、全面發(fā)展、激發(fā)興趣和鼓勵探索以及統(tǒng)籌謀劃和穩(wěn)步推進(jìn)等方面。對相關(guān)的學(xué)科甚至學(xué)段都給出了具體的指導(dǎo)意見。

實(shí)際上，在此之前，隨著ChatGPT以及國內(nèi)的DeepSeek在互聯(lián)網(wǎng)的新聞熱點(diǎn)中的興起，一線課堂上就出現(xiàn)了很多生成式人工智能參與教學(xué)的案例，這些案例反映了教研人員和一線教師緊跟時代熱點(diǎn)、把握科技前沿的認(rèn)識，有效促進(jìn)了學(xué)生對于人工智能技術(shù)的感知和理解。（剩余1320字）