跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)施途徑

〔摘   要〕  隨著跨學(xué)科教育理念日益受到重視，科學(xué)教學(xué)中的跨學(xué)科融合已成為提升學(xué)生綜合能力的重要途徑。通過設(shè)定跨學(xué)科主題、設(shè)計(jì)驅(qū)動式學(xué)習(xí)問題、作者多樣化教學(xué)活動以及整合學(xué)科知識點(diǎn)，教師能夠有效促進(jìn)學(xué)生在多學(xué)科交融的情境下，培養(yǎng)其批判性思維、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。本文以具體教學(xué)活動為例，探討小學(xué)科學(xué)跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)施途徑，展示如何通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)計(jì)算、藝術(shù)創(chuàng)作等形式，幫助學(xué)生深入理解科學(xué)概念并將其與其他學(xué)科知識有機(jī)結(jié)合。（剩余4545字）