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〔摘 要〕 跨學科主題學習可以綜合多種學科的育人價值，有針對性地培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新能力以及解決問題的能力。在學科教學工作中，強調(diào)跨學科主題學習的實施，可有效提升學科教學工作的實效。本文以小學科學主題學習為切入點，分析小學科學主題學習中跨學科教學實施的意義，并從創(chuàng)設教學情境、明確教學目標、設計實驗方案以及回歸實際生活等四個層面，提出小學科學開展跨學科主題學習的策略。（剩余4691字）
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跨學科主題學習思索
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