“形成性評(píng)測(cè)”助力《食物在身體里的旅行》教學(xué)

〔摘   要〕  “形成性評(píng)測(cè)”作為檢測(cè)教學(xué)效果的一種重要手段，對(duì)于監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、調(diào)整教學(xué)策略、提高教學(xué)效果具有顯著作用。本文以小學(xué)科學(xué)課程中的《食物在身體里的旅行》為例，探討了如何以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)制定“形成性評(píng)測(cè)”指標(biāo)，以及如何應(yīng)用“形成性評(píng)測(cè)”來監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并改進(jìn)教學(xué)策略。（剩余4392字）