《哪個(gè)傳熱快》課的“層進(jìn)式問(wèn)題鏈”

〔摘   要〕  小學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)是小學(xué)科學(xué)學(xué)科四大核心素養(yǎng)之一。本文以《哪個(gè)傳熱快》的教學(xué)片段為例，通過(guò)“層進(jìn)式問(wèn)題鏈”的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察、分析、推理，認(rèn)識(shí)到不同物質(zhì)導(dǎo)熱性能的差異，進(jìn)而理解生活中的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維品質(zhì)。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)科學(xué)；“層進(jìn)式問(wèn)題鏈”；科學(xué)思維品質(zhì)

〔中圖分類號(hào)〕  G424                〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317    （2025）13    0073-03

科學(xué)思維的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生意義重大。（剩余4312字）